17c嫩嫩草色视频礦機“四抓四促” 推動主題（tí）教育走深走實

主題教育開展以來（lái），17c嫩嫩草色视频礦機黨委牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要（yào）求（qiú），係統推進創新理論學習、調查研究實踐、高質（zhì）量發展提升、檢視問題整改，做實“四抓四促”，推動主題教育走深走實。

抓統籌（chóu）謀劃，促進（jìn）責任鏈條擰緊。把開展主題教育作為一項（xiàng）重大（dà）政治（zhì）任務，發出“動員令”，掛出“作戰圖”，確保主題教育紮實開展、深入推進（jìn）。統籌協同化落實。成立主題教育組織領導機（jī）構，下設5個工作小（xiǎo）組，落實“日跟進、周梳理、月小結”協同機製，形成黨委全麵負（fù）責、領導小組（zǔ）牽頭抓責、黨支部（bù）守責的責任鏈條；實行清（qīng）單化管理。對（duì）主（zhǔ）題教育具（jù）體目標進行梳理分（fèn）解，明確主題教育重點（diǎn）任務實施清單、理論學習任務落實清單、必讀書目學習清單、調查研究工作清單、為群眾辦實（shí）事項（xiàng）目（mù）清單、專項整治清單等，逐項對照督促推進落實。

抓理論武裝，促進思想（xiǎng）境界提升。公司（sī）黨委牢牢把握理論學習這一根本任務（wù），引領黨員幹部在深學細悟黨的創新理論中，築牢信仰之基、補足精神（shén）之鈣（gài）、把穩思想之舵。領（lǐng）導幹部“帶（dài）頭（tóu）學”。發揮（huī）黨委理論學習中心組領學促學（xué）作（zuò）用，落實“第一議（yì）題”製度，製定必讀書目具體學習計劃，創（chuàng）新“四學（xué）一講”，堅持“集體研討與個人自學（xué）相（xiàng）結合、研讀（dú）原文與討論（lùn）交流（liú）相（xiàng）結合、專題學習與係統學習相結合、理論學習與工作（zuò）調（diào）研相結合”，結合“黨課領講”，係統學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體係、核心要義、實踐要求，在學習中明方向，在交流中謀舉措，不斷增強運用黨的創新理論提升治理效能、推動企業發展的能力水平（píng）。蓄能充電“集中學”。開展為期7天的（de）專題讀書班，領導班（bān）子成員、機關部門負責人、各支部書（shū）記等“關鍵少數”，克服工學矛盾，按照要求進行（háng）集中學（xué）習、交流研討、觀（guān）看視頻、參加17c嫩嫩草色视频礦機大講堂、接受革命傳統教育……以高質量（liàng）讀（dú）書班推動（dòng）理論學習紮實開展。創新方式全員（yuán）學。打造“講（jiǎng）精兩（liǎng）堂課”理論學習矩陣，有力推動學習教育（yù）向深拓展、向基層延申。組織開展“黨支部書記講黨課”“勞（láo）模微宣講”等活動，引導幹（gàn）部職工深讀原著原文，深悟原義原理；積極開（kāi）展“黨的二十大（dà）”我來讀、“書香礦機”·益讀人生”讀（dú）書分享會、主題教育“每周一測”、知（zhī）識競賽等活動，營造處處有課堂（táng）、人（rén）人受熏陶的濃厚學習氛圍。目前，各黨支部（bù）圍繞主題教育累（lèi）計開展（zhǎn）專題學習59次，開展主題（tí）黨日25次，圍繞“三問”交流學（xué）習體會24次，開展（zhǎn）學習（xí）效果檢測12次。

抓調查研究，促進發展難題破解。嚴（yán）把調查（chá）研（yán）究這（zhè）一關鍵環節，認真貫徹“深、實、細、準、效（xiào）”五字訣，通過調查研究著力解決發展的難點、堵點、痛點問題。精準篩選調研課題。在課題選擇上，緊緊圍繞公司年度“12345”重點任務，著力瞄準高質量發展目標，結合（hé）項目、市場、技術、人才（cái）等實際（jì），確定了5個（gè）牽頭調研項目和5個專項調研項（xiàng）目（mù），逐個明責、定措、限時，列清單、建台賬，成立相應調研工作組，全麵協調班子成員帶隊領題開展調研。深入實施調研。

創（chuàng）新（xīn）調研方（fāng）式，通過座談訪談、隨機（jī）走訪、問卷調查等，深入基層開展調研活動（dòng）。目前，共（gòng）開（kāi）展調研（yán）10次（cì），發現問（wèn）題43條，提出解決措施51條，收集群眾意見31條，解（jiě）決“安（ān）裝充電樁、新建車棚”等群眾急難愁盼問（wèn）題12條。

抓問題檢視（shì），促進工作作風轉變。把檢視整改作為提升黨性錘煉的“試金石”，立足主題教育（yù）“5個方麵”的（de）目標任務（wù），注重（chóng）統籌結合，結（jié）合正（zhèng）在開展的（de）糾治形式主義官（guān）僚主（zhǔ）義作（zuò）風專項整治等有機結合（hé）起來，深刻查擺黨性、思想、作風方麵主觀不足，列出8條問題清單，逐條製定整（zhěng）改措施，明確（què）整改目（mù）標、時限和責任單位；通過問卷調查的形式，開展機關作風建設問題排查整改，發放、回收（shōu）調查問卷100餘（yú）份，精準排查了機關隊（duì）伍管理和紀律作風中存在（zài）問（wèn）題11條，為做好查糾整改奠定（dìng）基礎。（作者：鄭娟）